Žymių archyvai: Valdorfo pedagogika

Dovana be galiojimo termino – pasaka

„Pasakose yra užkoduoti pasaulio, žmonijos ir individo vystymosi dėsniai. Skirtingose pasakose rodomas kelias spręsti skirtingas problemas – ką turiu daryti, kai atsiduriu tam tikroje situacijoje. Keiti pasaulį pirmiausia keisdamas save: susiduri su vidiniais drakonais, kauniesi su jais, pasitelkdamas savo drąsą, ištikimybę ir kitas kilnias savybes, ir tik tokiu būdu augi kaip žmogus“, – sako Edita […]

Darni šeima: kaip kurti tai, kam nebuvome ruošti?

Jei visą laiką šeimoje esi orientuotas į rezultatą, turi daug šansų būti nelaimingas. Būti šeimoje – kaip dirbti komandoje: negali visko pats nuspręsti, turi derinti, rasti bendrą sutarimą, mokėti išklausyti kitą nuomonę. Svarbu mokėti sustoti ir galėti nedaryti visko taip, kaip suplanavai, greitai, efektyviai. Gebėjimas džiaugtis procesu, nesiekti rezultato, būti atsipalaidavus, mėgautis, kad kažką darai […]

Suaugusiojo užduotis – nenužudyti pradinuko smalsumo

Vaikas prieš mokyklą ir pradėjęs ją geriausiai mokosi ne iš užduočių knygelių ar edukacinių filmukų, o per gyvus santykius su aplinkiniais – visų pirma tėvais, seneliais, auklėtojais ir mokytojais. Kokie jie – skatinantys ar reikalaujantys, guodžiantys ar neigiantys, kantrūs ar nerimastingi – tokia ir vaiko aplinka, formuojanti jo pažiūras ir nuostatas, kurios, įdiegtos vaikystėje, daugeliui […]

Pramoga su išlyga, arba ko tikėtis iš vaikų kavinėse

Restoranai, kavinės ir barai dažnai yra tos erdvės, kuriose gali susitikti su draugais, paragauti kažko naujo ir įdomaus, pažiūrėti į kitus, save parodyti. O kuo jie tampa, kai gyvenime atsiranda vaikai? Nostalgiškais prisiminimais? Vietomis, į kurias galima pabėgti? Stalais ir pastalėm, kuriais pasirūpins padavėjai jums išėjus? Realybės šou be ekranų, kur jūsų mimikas dalyviai gali […]

Kaip pasekti pasaką

Kaip atrodo ne skaitoma, o sekama pasaka? Man labiausiai patinka klausytis užsimerkus. Viską viską įsivaizduoti, o tada pasisodinti šalia savo vaiką ir visa tai papasakoti jam. Čia – viena iš brolių Grimų pasakų – kaip sakydavo mano mokyklos laikais, špargalkė tėvams.

Iš varlės – į karalienes: vaizduotės pasaulio ugdymas pasakojimais

Kartą keliu ėjo Pasaka ir Teisybė. Teisybė sako – kodėl į tave visi žmonės žiūri, o į mane dėmesio nekreipia? Pasaka pažiūrėjo Teisybei į akis, nusisiautė savo apsiaustą ir apgaubė juo jos pečius. Nuo tada Teisybė po pasaulį vaikšto su Pasakos drabužiu. Tekstas parengtas pagal „Tėvų mokyklos” lektorės, Valdorfo pedagogikos specialistės Vilmos Grigienės paskaitą „Pasaka […]

Griaustinis ir žaibas: kaip pasireiškia nepripažinti vaiko poreikiai

Isterikas? Verksnys? Užsispyrėlis? Kaprizų maišas? Kaip į erzinantį, nepatogų, kaltę ir daugybę kitų nemalonių jausmų keliantį vaiką pažiūrėti kaip į žmogų, kuris prašo pagalbos susitvarkyti su jam pačiam neįveikiamai sudėtinga situacija? Ar gali vaikas būti nepatogus savo tėvams? Ar gali autoriteto duotas auklėjimo patarimas neveikti? Ar mama gali leistis mušama dvimečio? Šis tekstas – „Tėvų mokyklos” lektorės, Valdorfo […]

Iš kur aš atsiradau, mama, ir kiti jautrūs klausimai

Apie intymumą, seksualumą, lytiškumą, vaikus ir suaugusius, gyvenimą šeimoje, nepatogius klausimus ir sąmoningumą kalbuosi su Rasa Ragauskaite-Driukiene – ikimokyklinės Valdorfo pedagogikos konsultante, trijų sūnų mama, “Tėvų mokyklos” lektore. Pradėkim nuo to, kaip kalbėti su vaikais lytiškumo klausimais ir kuo gali baigtis temos ignoravimas ar draudimai? Kodėl ši tema apskritai jautri suaugusiems žmonėms? Kaip kalbėti, priklauso […]

Apie atidų gyvenimą, arba kaip nelengva būti tėvais

Idealių tėvų nėra. Ir tai – labai gerai, nes vaikams jų nereikia. Šalia tobulybės gyventi būtų nepakeliamai sunku. Aš esu tvirtai, šventai, iki kaulų smegenų įsitikinusi, kad kiekvienam vaikui geriausi yra jo paties tėvai. Taip sukasi mano pokalbis su Saule Vaš, patyrusia pedagoge, kuri septynerius metus dirbo auklėtoja Valdorfo sistemos darželyje. Nes kalbėtis apie vaikus su […]