Žymių archyvai: švietimas

Suaugusiojo užduotis – nenužudyti pradinuko smalsumo

Vaikas prieš mokyklą ir pradėjęs ją geriausiai mokosi ne iš užduočių knygelių ar edukacinių filmukų, o per gyvus santykius su aplinkiniais – visų pirma tėvais, seneliais, auklėtojais ir mokytojais. Kokie jie – skatinantys ar reikalaujantys, guodžiantys ar neigiantys, kantrūs ar nerimastingi – tokia ir vaiko aplinka, formuojanti jo pažiūras ir nuostatas, kurios, įdiegtos vaikystėje, daugeliui […]

Kaip pasekti pasaką

Kaip atrodo ne skaitoma, o sekama pasaka? Man labiausiai patinka klausytis užsimerkus. Viską viską įsivaizduoti, o tada pasisodinti šalia savo vaiką ir visa tai papasakoti jam. Čia – viena iš brolių Grimų pasakų – kaip sakydavo mano mokyklos laikais, špargalkė tėvams.

Do Si La vaikų klausa: lavinama ji ar ne?

„Kartais taip gera pabūti tyloje“, – sako Agnė Jurkūnienė – pianistė, nacionalinės M. K. Čiurliono menų mokyklos pedagogė. Jai muzika – darbas, laisvalaikis, malonumas ir terapija. Agnė gyvena su vyru kompozitoriumi ir dviem dukterimis, kurios taip pat muzikuoja, ir pasakoja apie palankiausią metą pradėti mokytis muzikos, technikos įvaldymo sunkumus ir malonumą pasinerti į savo kuriamus garsus. […]

Tarp sena ir nauja, dabar: pas Guodą, jos Kazimierą ir Agotą

Viename Žvėryno daugiabučio bute netoli vienos bažnyčios gyvena trisdešimt trejų Guoda Giedraitė su vyru Adomu, septynmečiu Kazimieru ir dvimete Agota. Kazimieras čia kartoja mokyklinius eksperimentus su pipirais vandenyje, Agota dalija stiprius bučinius, o Guoda kuria ir strateguoja. Neseniai palikusi darbą tarptautinėje grožio produktais prekiaujančioje kompanijoje, kartu su dviem kolegėmis pradėjo kurti stilingus daiktus iš natūralių medžiagų žmonėms ir […]

Nebrėžiant ribų: sklandymas tarp pasakų ir realybės

Pasakininkė. Tikriausiai taip tiksliausiai galima būtų apibrėžti sritį, kurioje kasdien yra psichologė Viktorija Grigorjeva. Be to, kad užsiima pasakų terapija, veda seminarus vaikams ir tėvams, nuolat pasitikrina savo teorijas su fantazuoti linkusiu šešiamečiu savo sūnumi. Pradžioje aš užsikabinau už formuluotės – ką reiškia vaiku rūpintis, ir ką – skirti jam dėmesio. Ko gero, su tuo […]

Mamutas ir židinys. Kodėl berniukus ir mergaites turėtume mokyti skirtingai

Kai nugirdau, kad yra Vilniuje pedagogė, kuri domisi skirtingais berniukų ir mergaičių ugdymo aspektais, pastačiau ausis. Man atrodo, kad garsiai kalbėti apie tai, kad esame skirtingi iš prigimties, o ne tik dėl kultūrinių ypatumų, mūsų jautrioje visuomenėje yra drąsu. Nes „mes skirtingi” dažnai girdimas kaip „mes nelygūs”. Kokius skirtumus tarp berniukų ir mergaičių mato jau […]